成都市實驗外國語學校2024年“師德演講”紀實

作者：教師課程研發(fā)中心來源：次瀏覽日期：2024-10-24 14:21:40

為大力弘揚教育家精神，我校于2024年9月24日，舉行了“青藍工程”聘書頒發(fā)儀式暨師德演講比賽決賽。儀式由教師課程研發(fā)中心張熙主任主持。

劉元華校長為獲得“光榮從教三十年”榮譽的教師們頒發(fā)證書。他們，用三十年的奉獻，鋪就了莘莘學子的成長之路；他們，用三十年的堅守，書寫了實外教育的輝煌篇章；他們，用三十年的教壇躬耕，詮釋著“師者仁心”的真諦！

沈欣副校長為2023年新教師研培考核優(yōu)秀的四位教師頒發(fā)獎狀，肯定了他們在教育教學上的努力與成長。

在“青藍工程”指導教師聘書頒發(fā)儀式環(huán)節(jié)，學校領導為指導教師頒發(fā)聘書。“青藍工程”旨在充分發(fā)揮學校骨干教師的傳幫帶作用，促進青年教師快速成長，提高學校整體教育教學水平。
周必舟副校長為學科教學“老帶新”指導教師頒發(fā)聘書。

唐雪松副校長為學科教學“熟帶生”指導教師頒發(fā)聘書。

郭歡校長助理為班主任工作“老帶新”指導教師頒發(fā)聘書。

緊接著，精彩的演講比賽拉開帷幕。2023年成都市“師德標兵”李炳宏老師主持了此次比賽。選手們依次登臺，她們用真摯的情感、生動的語言，講述著自己在教育崗位上的故事和思考，贏得了老師們的陣陣掌聲。

彭舟玲老師《教育之愛，點亮心燈》“讓我們以教育之愛為火種，讓我們努力活成一道光，因為我們不知道誰會借著我們的光走出了黑暗。”

楚豐亦老師《用傾聽和理解推開心門》“教育家精神，歸根結底是用心去教，用情去育。每個學生都是獨特的個體，他們有各自的優(yōu)點與不足，犯錯是成長的一部分，而我們作為教師也是一樣，不必完美，但要用心。”

李彩文老師《熾愛堅守夜，丹心育桃李》“‘為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。’這句話恰如其分地詮釋著我們對實外這片教育沃土的情感。”

包彩云老師《我們有根，但我們流動》“成長當然需要恒常地自我灌溉，只有時刻保持學習的開放向度，才能確證自我成長的流動狀態(tài)……教育是朝圣的修行，是自我的流動。做一個虔誠的修行者，一路所經(jīng)，風景新鮮，皆是靈山。”

吳瑤老師《做教育的守望者》 “守望教育，就得抬頭仰高，心中想著對生命本質的敬畏，經(jīng)常丈量自己的思想；守望教育，就得抬頭望遠，心中念著對學生終生的影響，經(jīng)?？剂孔约旱难孕?；守望教育，就得抬頭見大，心中裝著對民族發(fā)展的使命，經(jīng)常掂量自己的責任。”

楊靖婷老師《追光不止，向陽而生》“如果說學生是一顆種子，那么教師就是追光者，堅定不移的用愛與智慧把學生們帶進一個充滿光的世界，引領學生一生向陽。”

羅雨老師《因為相信，所以靠近》“‘教育，首先意味著相互向更好的方向展望。教師往好處想自己的學生，學生往好處想自己的老師。’有信任的地方才會有教育，我希望能先從自己做起。”

王歡老師《以愛育愛，一路生花》“教育是一場愛與被愛的雙向奔赴,愿你我都能在這場教育的修行里，感受愛、表達愛、傳遞愛;愿孩子們都能在愛中繼續(xù)興致盎然地與世界交手;愿我們都能保持熱愛，以愛作槳，奔赴教育的星辰大海。”

最后，學校黨委書記、校長劉元華對此次師德演講做了點評與總結。

劉校長對老師們的演講給予了充分肯定：八位老師有的激情澎湃，有的娓娓道來；有的溫馨感人，有的深刻睿智；有的著眼于大教育家的教育情懷，有的立足于普通教師的真實反思……盡管風格各異，但都是發(fā)自肺腑的對“師愛”的謳歌。
劉校長希望老師們，要以習近平總書記的“四有好老師”標準來砥礪自己，既要為經(jīng)師，更要為人師，共同致力于“好的教育”。劉校長說：“我們教給學生的真正有價值的東西，不是多少年后將會被時間過濾掉的那些具體的知識，而是滲入靈魂的原理、獨立判斷的習慣、終身學習的能力和懂得愛與善良的高尚情懷。”
劉校長勉勵老師們對今天生動而深刻的師德演講，不僅要“感于心”，還要“踐于行”，在教學、生活的點滴中彰顯良好的師德和純粹的師愛；勉勵老師們以教育家精神為指引，做“學為人師，行為世范”的良師。
本次活動是對參賽教師的一次歷練，也是對老師們教育信念的砥礪和教育情懷的沐浴。全體“實外”人，正以“教育家精神”為指引，致力于更溫暖的教育、更美好的教育。

供稿 | 教師課程研發(fā)中心

攝影 | 王寧

編輯 | 劉毅坤

審核 | 張熙、郭歡